البوابة الفرعية
 |
"الموجهة للأطفال" خصوصا لما تشتمل عليه من مشاهد عنف تؤثر سلبا على
الطفل، مؤكدين أن ذلك العنف أصبح بمثابة "الرسالة" في تلك البرامج، مما
يسهم في توجيه خيال الطفل إلى عالم العنف والجريمة، ويأخذه بعيدا عن
القيم المهمة التي ينبغي أن تزرع فيه خلال فترة الطفولة.
وحذر
المجلس العربي للطفولة والتنمية في إحدى دراساته من أن برامج الرسوم
المتحركة المستوردة، تؤثر، في معظمها، سلبا على الأطفال. ويعلل ذلك بأنها
"لا تعكس الواقع ولا القيم العربية"، على اعتبار أن هذه البرامج تأتي
حاملة لقيم البلاد التي أنتجتها، وتعكس ثقافتها.
ويشبه العديد
أفلام الكارتون الأجنبية بأنها "سلاح" يستهدف عقول الأطفال، باعتبارها من
أخطر أنواع الأسلحة التي تفسد عقول الأطفال وتزرع فيهم الممارسات السيئة.
ومن أبرز مسلسلات الكارتون التي بقيت في ذاكرة العديد من الأطفال في الدول العربية:
-مسلسل كرتوني بعنوان "البوكيمون": حشرات أو شخصيات يعتمد عليها اللاعب للفوز على اللاعب الآخر.
- مسلسل كرتوني باسم "أبطال الديجتال" وتم عرضه على عدة أجزاء وأيضا تم تنفيذه في اليابان.
-
بات مان "الرجل الوطواط" يُقاتل الشر وأيضا تقريبا نفس السيناريو في
المسلسل الكرتوني سوبر مان الذي ينقذ الناس دائما قبل وقوع المصائب.
- سلاحف النينجا وغيرها من المسلسلات الكرتونية جلعت السيوف والرماح أمر عادي وجميل أن يتصارعون بها..
سلوك عدواني
تعتبر
البرامج التلفزيونية "والأفلام الكرتونية" التي تنطوي على مشاهد عنف
"متنفسا" لكثير من الأطفال لتفريغ انفعالاتهم، ذلك ان تلك المشاهد لم
تؤثر باتجاه نبذ العنف أو تقليل الميل نحوه، بل كانت على العكس من ذلك.
ولخصت
دراسة اعلامية اجراها الدكتور جليل وادي في جامعة ديالى مجمل النتائج
التي تمخضت عنها الأبحاث الميدانية والنظرية بشأن تأثير العنف في وسائل
الاعلام على جمهور الأطفال بالنقاط الآتية:
- ان الأطفال يتعلمون العنف من خلال ملاحظة أشخاص يقومون به في وسائل الاعلام.
- ان الأطفال الذين يتعرضون لوسائل الاعلام غالبا ما يقلدون العنف الواقعي وليس العنف الخيالي.
- ان حالات الاحباط النفسي هي الشرط الأساسي لتقليد العنف المتعلم من وسائل الاعلام.
-
ان تكرار التعرض لمشاهد العنف في وسائل الاعلام يؤدي الى انعدام الاحساس
تجاه العنف والسلوك العدواني بما يجعل الأطفال ميالون الى التسامح مع
العنف بكل أنواعه.
- لم يثبت علميا" ان التعرض لمشاهد العنف في وسائل الاعلام يؤدي الى التنفيس عن المشاعر العدوانية المختزنة داخل نفس الطفل.
وتشير
الملاحظات السابقة الى ان الرسالة الاعلامية التي تنطوي على عنف جسدي
ولفظي يمكنها تنمية العنف والسلوك العدواني لدى الاطفال، ويتضح من ذلك ان
الرسالة التلفزيونية العنيفة تكسب الأطفال بعضا من مظاهر العنف والسلوك
العدواني.
تباينت الدراسات الاعلامية بشأن ما يمكن ان يؤديه تعرض
الاطفال لمشاهد العنف التلفزيوني في جعل الاطفال ميالين او نابذين للعنف،
واتضح ان تعرض الاطفال لمشاهد العنف التلفزيوني تجعلهم ميالين لممارسة
السلوك العنيف.
وهذا ما اثبتته دراسات عديدة من ان مشاهد العنف
كالأعمال الحربية وموجات التمرد وحركة الاجرام وغيرها تجعل الاطفال
يشعرون ان الحياة مليئة بمثل هذه الأعمال، بل تبدو مشاهد العنف المعروضة
على الشاشة وكأنها انعكاس للعالم الحقيقي، مما يجعل ايقاعات حركتهم تتسم
بالعنف.
ويؤكد اختصاصي علم النفس د. محمد الشوبكي أن أفلام
الكرتون التي تحمل رسالة العنف، وتحاكي خيال الأطفال، وتبعدهم عن الواقع
كثيرا، تؤثر سلبا على عقلية الطفل ونفسيته وعاطفته، كما تؤثر على خلقه
وسلوكه اللذين يمكن أن يتغيرا كثيرا بمتابعته لتلك البرامج.
ويشير
إلى أنه عند المشاهدة فإن "الطفل في عالم خيالي لا يمكن تحقيقه"، مؤكدا
أنه بذلك "يختبر عالما مشوها، مليئا بالعنف والسلوكيات الخاطئة".
ويرى
الاختصاصي التربوي د. محمد أبو سعود أن المرحلة الأولى من عمر الطفل
حساسة جدا، ويكون فيها الطفل قابلا للتأثر بالعالم الخارجي وما حوله من
أفكار وقيم، خصوصاً الأطفال الذين تتراوح أعمارهم ما بين1 و3 أعوام.
